تسجيل الدخول
استرجاع رمز الدخول
عضوية جديدة
مساعدة
الصفحات الرئيسية
الرئيسية العامة
رئيسية الأكاديمية
رئيسية المديرية
رئيسية الجماعة
رئيسية المؤسسة
صفحات المؤسسة
بطاقة تعريفية للمؤسسة
Carte d'identité de l'étab.
مشاهدة المؤسسة بأقمار google
Vue de Google Maps
تقارير الأنشطة التربوية
Rapports d'activités éducatives.
ألبوم الصور
Galerie photos
مكتبة مقاطع أشرطة اليوتوب
Bibliothèque vidéos - YouTube
سبورة الإعلانات
Tableau des annonces
قدماء التلاميد والأساتذة
Ancients élèves et professeurs
سجل تواصل رواد المؤسسة
Livre d'or
قائمة الأعضاء والمشتركين
Les membres et abonnés
تسجيل عضوية في المؤسسة
Inscription
الفضاءات العامة
كل الفضاءات
التواصل والإهداءات والتحايا
أخبار التربية والتعليم
مواضيع التربية والتكوين
الإبداعات الأدبية والفنية
تكنلوجيا التربية والتعليم
تبادل الخبرات والتجارب
النقابات التعليمية
المواضيع والنقاشات العامة
دليل المواقع التعليمية
دروس الدعم والتقوية
جميع الأسلاك
دروس الابتدائي
دورس الثانوي الإعدادي
دروس الثانوي التأهيلي
عن الموقع
عن الموقع
بحث
المؤسسات التعليمية بالمغرب
الرئيسية العامة
أكاديمية سوس - ماسة
مديرية تارودانت
جماعة هوزيوة
مجموعة مدارس الانبعاث
الفضاءات العامة (كل الفضاءات)
معلومات المؤسسة
السلك:
الابتدائي
نوعها:
مجموعة مدارس
مجموع الأعضاء:
1
تسجيل عضوية في المؤسسة
خريطة موجهة
العضو الأكثر نشاطا على مستوى المؤسسة
الاسم:
محمد بنيحيا
الصفة:
التدريس
مسجل يوم:
2010-01-28
مجموع النقط:
1.7
إعلانات
مستجدات الفضاءات العامة
الصفحة: 1 من 1
محمد بنيحيا - مواضيع التربية والتكوين
على هامش اللقاءات التشاورية... أين الخلل؟
إننا لسنا بحاجة إلى ميثاق جديد ولا مخطط استعجالي آخر ولا أوراش بيداغوجية ولا لقاءات تشاورية ولا ميزانية ضخمة مهدرة، فما تم تأثيله من برامج ومناهج وبيداغوجيات و وسائل كافية وزيادة على علاتها وأجنبيّتها. أعتقد أن الخلل يكمن في نفوسنا الخاملة،...
محمد بنيحيا - مواضيع التربية والتكوين
عندما تختل معايير التقييم والتقويم
لن أدخل في متاهات تعريف " التقييم" و " التقويم" التي لا يخلو منها مفهوم من مفاهيم البيداغوجيا والعلوم الإنسانية بصفة عامة. فما أن يتم تقديم مفهوم جديد حتى يبادرك الكاتب بعدم وجود مفهوم محدد جامع مانع ويسهب في سرد التعاريف التي تتعدد بتعدد...
محمد بنيحيا - مواضيع التربية والتكوين
مدرسة الواجهة.. من الجوهر إلى الشكل
مدرسة الواجهة.. من الجوهر إلى الشكل. . إنه تردي خطير هذا الذي تعرفه المدرسة المغربية.. كان لب العمل الإداري التربوي إلى عهد قريب هو التربية والتعليم والتكوين الفعلي الحقيقي المنتج والفعال، بعمل جاد وعميق يخضع لمعايير دقيقة ملموسة، الركيزة...
محمد بنيحيا - أخبار التربية والتعليم
ثقافة التطوع بين الطموح والشعور بالإحباط
تدل ثقافة التطوع على منظومة القيم والـمبادئ والأخلاقيات والـمعايير والرموز والـممارسات التي تحض على الـمبادرة بعمل الخير الذي يتعدى نفعه إلى الغير، إما بدرء مفسدة أو بجلب منفعة، تطوعا من غير إلزام، ودون إكراه. وبهذا، تمثل ثقافة التطوع جزءا من...
محمد بنيحيا - أخبار التربية والتعليم
تفعيل أدوار النوادي التربوية بالمؤسسات
أرسى الـميثاق الوطني للتربية والتكوين ومرسوم النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي الإطار التشريعي والتنظيمي للأنشطة الـمدرسية التي تشمل أنشطة التفتح، وقدمت الدلائل والـمذكرات الـمتعلقة بالحياة الـمدرسية مفاهيم وتوجيهات...
الصفحة:
1
1
فكرة وتصميم وبرمجة الموقع: أحمد زربوحي
للتواصل: e-mail: etenma@gmail.com