ثانوية أحمد الطيب بنهيمة

تحية طيبة لكل الاساتذة العاملين على المضي قدما من اجل ازدهار الثانوية. و الذين ساهموا بتكوين هذا الموقع الخاص بها و انفتاحها على المحيط المحلي و الجهوي.

----------
تلميذ - 2011

تلميذة مواظبة
----------
تلميذ - 2011

دعامات من القرآن الكريم:

الدرس : 3 سورة الحجرات من الآية 14 إلى الآية 15

الشروح:

الأعراب: هم سكان البادية، والمقصود بهم في الآية الكريمة قبيلة بني أسد.
آمنا :صدقنا بقلوبها.
أسلمنا : لغة أطعنا ودخلنا في السلم، وشرعا أقررنا بوحدانية الله عز وجل دون شك.
لا يلتكم من أعمالكم شيئا : لا ينقصكم منه ثواب.
لم يرتابوا : لم يقعوا في شك بعد إيمانهم.
يمنون : يتباهون ويتعالون بدخولهم في الإسلام.
جاهدوا : بدلوا الغالي والنفيس من أموالهم وأنفسهم.
- المضامين الأساسية:الآية 14- 18:
الآية 14:
لومه تعالى لأعراب بني الأسد الذين ادعوا الإيمان ولم يبلغوا درجته بعد طمعا في الزكاة.
الآية 15:
إرشاده تعالى إلى حقيقة الإيمان الصادق بالله.
الآية 16:
الله تعالى مطلع على أحوال عباده لا تخفى عنه خافية في السماء ولا في الأرض، وأعراب بني أسد يجهلون ذلك.
الآية 17:
تحذيره تعالى لأعراب بني الأسد من المنّ لأنه من مبطلات الأعمال، وتذكيره سبحانه بأنه هو المنّانُ الذي هداهم إلى طريق الحق.
الآية 18:
تأكيده تعالى على علمه الواسع بغيب السماوات والأرض.
استنتاج:
في هذه الآيات الأخيرة من سورة الحجرات وضح سبحانه الفرق بين الإيمان الحقيقي والإسلام بذكر صفات المؤمن الصادق التي تتجلى في:
- الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره إيمانا لا يداخله شك.
- الجهاد بكل غال ونفيس من أجل إعلاء كلمة الحق.
كما تؤكد الآيات الكريمات على أن الله تعالى يعلم خفايا القلوب، مطلع على ظواهر الأمور وبواطنها في السماوات والأرض.

----------
تلميذ - ماقب

الصحافــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة


مقدمـة:

تقوم الصحافة بنشر الأخبار وتوعية المواطنين.
- فما المقصود بالصحافة؟
- ومن أين تستمد معلوماتها؟
- وما هي خطوات قراءة وتحليل جريدة ومتابعة برنامج إعلامي؟


? – مفهوم الصحافة ووكالة الأنباء وأخلاقيات مهنة الصحافة:
1 ـ مفهوم الصحافة ووكالة الأنباء:
الصحافة هي مجموع الوسائل المرئية والمسموعة والمقروءة التي تنتج وتعالج
وتنشر الخبر.
تستمد الصحافة أخبارها من وكالات الأنباء، التي هي عبارة عن مؤسسات تقوم
بجمع المعلومات وتخزينها وتوزيعها مثل وكالة المغرب العربي للأنباء.
2 ـ أخلاقيات مهنة الصحافة:
من أخلاقيات مهنة الصحافة، نقل الأخبار ونشرها دون تحريف أو تشويه، وتجنب
الأخبار التي من شأنها الإخلال بالسير العادي للعدالة وكذا المس بشرف المواطنين
وحياتهم الخاصة، وكذا التي يمكن أن تحدث بلبلة وسط الرأي العام.

ii – أنواع الجرائد المغربية وشروط إصدارها:
1 ـ شروط إصدار الصحف:
ينص ظهير 1973 على أن الطباعة وترويج الكتب حران، ولكن تحت شروط منها:
تقديم تصريح في ثلاثة نسخ للمحكمة التي توجد فيها إدارة الجريدة، ويتضمن، اسم
الجريدة ولغتها وطريقة نشرها ومؤسسة الطبع، والرأسمال الموظف لإصدارها، وكذا
الحياة المهنية للمحررين.
(أنظر الخطاطة الصفحة 189)
2 ـ أنواع الصحف بالمغرب:
تتنوع الصحف حسب:
• زمن صدورها: أسبوعية أو يومية.
• مجال تغطيتها: وطنية أو محلية.
• انتماءها: حزبية - مستقلة.
• القطاع: عمومي - خاص.
(أنظر الخطاطة الصفحة 190)

??? – تطبيقات:
1 ـ التدرب على تحليل جريدة:

أ- البحث عن أسماء الجرائد الوطنية المعروفة التي تباع بالأكشاك والمكتبات.

ب - اختيار إحدى هذه الجرائد والقيام بتحليلها:
• التعرف على هوية الجريدة: عدد الصفحات - اسمها - مديرها - رقم العدد - تاريخه
الثمن - عنوان المقر - زمن الصدور - أبواب الجريدة - مجال التغطية - لغة الإصدار
تخصصها - توجهها...
• التحليل العام للجريدة: - ذكر أهم الأحداث والوقائع البارزة (التركيز على الصفحة الأولى).
تصنيف الأحداث إلى ما هو دولي، وطني وما هو محلي..
• التحليل التفصيلي للجريدة: - تصنيف ما هو دولي إلى: (ما هو سياسي، اقتصادي، رياضي...).
تصنيف ما هو وطني إلى أنشطة سياسية اقتصادية، اجتماعية، رياضية...
تصنيف الأخبار المحلية من الخبر الأهم فالمهم إلى الأقل أهمية.
2 ـ متابع برنامج إعلامي بنظرة نقدية:

- اختيار برنامج إعلامي سيعرض بإحدى القنوات الوطنية.

- تحديد موضوع محور البرنامج، تاريخ بثه ومدته الزمنية.

- متابعة البرنامج الإعلامي، وتسجيل:
• المدخل التي تم به تقديم البرنامج.
• ملائمة البرنامج للفئة المستهدفة.
• تقنيات البت (وضوح الصوت والصورة).
• درجة الإحاطة بالموضوع.
• صدق المعلومات المقدمة وقيمتها.

خاتمـة:

أصبحت الصحافة تلعب دورا كبيرا في توجيه الرأي العام، لهذا علينا
قراءتها بنظرة تحليلية نقدية .

----------
آخر - 1998

بسم الله الرحمان الرحيم، تحية طيبة، يشرفني أن أتقدم بجزيل الشكر إلى جميع أعضاء وزوار الموقع الذين يعملون من أجل انفتاح المؤسسة على محيطها المحلي والجهوي، وإشراك كل الفاعلين التربويين وفعاليات المجتمع المدني جاعلين نصب أعينهم خدمة التلاميذ وتحسين أوضاعهم التعليمية والنهوض بأوضاعهم الاجتماعية وظروفهم المعيشية عن طريق المصاحبة والتتبع النفسي والاجتماعي من أجل الحد من الاستنزاف الذي يسببه الهدر المدرسي الذي أضحى يؤرق بال الوزارة الوصية، وختاما أتمنى أن يقدم هذا الموقع إضافة متميزة للمؤسسة. وأحيطكم علما أنني أستاذ اللغة العربية والتحقت بالمؤسسة بتاريخ: 04 شتنبر 2002 .
----------
أستاذ - 2011

تحية طيبة وشكر خاص لكل الاساتذة الذين ساهموا بتكوين موقع الخاص بالثانوية احمد الطيب بنهيمة .
انا تلميذة بالصف الثانية اعدادي وان ادرس بهذه المؤسسة
----------
تلميذ - 2009

تحية طيبة الى كل العاملين بالمؤسسةوكدا زوار هدا الموقع الخاص بتانوية أحمد الطيب بنهيمة.كما اتقدم بالشكر الجزيل لكل من ساهم في هده البادرة الطيبة التي نؤمن بضرورتهالما لها من دور في دعم واستكمال العمل التربوي التي تقوم به المؤسسةوكدا انفتاح هده الأخيرة على المحيط ,والدي من شانه أن يؤدي الى الأنخراط الفعلي لاباء و أولياء التلاميد وكل الفاعلين التربويين في الشأن التربوي بالمؤسسة وبالتالي ارجاع التقة والمكانة النشودة لها .وأحيطكم علما انني تشرفت بالتدريس بهده الؤسسة مند 2002 الى اليوم :استاد مادة الرياضيات تانوي اعدادي
----------
أستاذ - 2011