تسجيل الدخول
استرجاع رمز الدخول
عضوية جديدة
مساعدة
الصفحات الرئيسية
الرئيسية العامة
رئيسية الأكاديمية
رئيسية المديرية
رئيسية الجماعة
رئيسية المؤسسة
رئيسية rachidess01
الفضاءات العامة
كل الفضاءات
التواصل والإهداءات والتحايا
أخبار التربية والتعليم
مواضيع التربية والتكوين
الإبداعات الأدبية والفنية
تكنلوجيا التربية والتعليم
تبادل الخبرات والتجارب
النقابات التعليمية
المواضيع والنقاشات العامة
دليل المواقع التعليمية
صفحات المؤسسة
تقارير الأنشطة التربوية
ألبوم الصور
مكتبة مقاطع أشرطة اليوتوب
دروس الدعم والتقوية
جميع الأسلاك
دروس الابتدائي
دورس الثانوي الإعدادي
دروس الثانوي التأهيلي
عن الموقع
عن الموقع
بحث
المؤسسات التعليمية بالمغرب
الرئيسية العامة
أكاديمية الشرق
مديرية الناضور
جماعة بنى شيكر
مجموعة مدارس اطرارة
rachidess01
فضاء أخبار التربية والتعليم
معلومات rachidess01
الاسم:
rachidess01
المؤسسة:
مجموعة مدارس اطرارة
المهمة:
enseignant
مسجل منذ:
2010-12-09
آخر تواجد:
2011-01-08 الساعة 23:30:26
مجموع النقط:
2.1
إعلانات
مستجدات الفضاءات العامة
الصفحة: 1 من 1
العمل في مجموعات
. العمل في القسم وفق بيداغوجيا المجموعات تقنية من التقنيات التي أصبحت ملحّة على العمليات التربوية في هذ العقود الأخيرة خاصة بعد ولادة مفاهيم مثل "التفاعل الاجتماعي المعرفي" أو "حيوية المجموعات"، وزادها تأكيدا متطلبات "البيداغوجيا...
القدح الذهني : المفهوم ، المبادئ الخطوات
. . 1- مفهوم القدح الذهني :. يعد أسلوب القدح الذهني في التدريس من الأساليب التي تشجع التفكير الإبداعي ، وتطلق الطاقات الكامنة عند التلاميذ في جو من الحرية والآمان بما يسمح بظهور كل الآراء والأفكار ، حيث يعتمد هذا الأسلوب على حرية التفكير ، ويستخدم...
البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط
. . البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط. قبل البدء: . لن يكون البدء إطنابا في البيداغوجيا الفارقية، بقدر ما سيكون رَمُّوزًا لمنبعها ولأهميتها في التربية والتعليم. ذلك أن الفروق الفردية تنبع من طبيعة الاختلاف الذي أوجده الله تعالى في البشر،...
الصفحة:
1
1
فكرة وتصميم وبرمجة الموقع: أحمد زربوحي
للتواصل: e-mail: etenma@gmail.com