جـــــــــذاذ ة: التقويم التشخيصي
الفئة المستهدفة : السنة الأولى ابتدائية
عدد التلاميذ :24 الاناث منهم : 14
المواد المستهدفة :التعبير - القراءة - الكتابة
-مادة التعبير :
-الكفايات الأساس :اعداد التلميذ لولوج وضعية تواصلية
-يقدم المتعلم نفسه :الاسم ، العمر ،مسكنه ،اسم ا: الأب /الأم.
- يحدد المتعلم موقعه: المدرسة - القسم .
- يتعرف المتعلم على المدرسة ومرافقها ونظامها .
- يتعرف المتعلم أدواته، كتبه ،دفاتر...
- اعداد المتعلم لبناء نص حكائي بسيط انطلاقا مما سبق( يحكي عن أول يوم قدم فيه الى المدرسة ،ومعايشته لمختلف محطاتها....)
ملاحظة: تتدخل الأستاذة لمساعدة التلميذ لاستعمال الرصيد المناسب ...
- مـادة القراءة:
الكفايات الأساس: بناء صوتيات اللغة العربية
القدر ةعلى نطق حرف مرسوم بصوت مسموع بمختلف حركاته الاعرابية ، واستخراجه ضمن بعض الكلمات .
-تدريب المتعلم على النطق السليم للحرف من مخرجه الأصلي
- تعرف صورة الحرف وقراءته تبعا لأوضاعه وحركاته
- تدريب المتعلم على تعيين الكلمات المتضمنة للحرف
-ملاحظة: تتدخل الأستاذ ة لمعالجة بعض الحالات التي تجد صعوبة في نطق الحرف أو (اخراجه من مخرجه الأصلي)
-مادة الكتابة:
-الكفايات الأساس: اعداد المتعلم للتحكم في القلم وفي وضعية الجلوس
اكساب المتعلم المبادئ الأولى للكتابة
- التدريب على كتابة :
-خطوط أفقية
- خطوط عمودية
- خطوط متموجة
ملاحظة: تتدخل الأستاذة لمعاجة بعض الحالات التي تجد صعوبة في التحكم في القلم وتصحيح وضعية الجلوس وطريقة التعامل مع صفحة الدفتر أثناء الكتابة ( الاتجاه من اليمين الى اليسار)