نص التقرير:
أب عامل
يـــــــــوم: 11/10/11 | القـراءات: 99408
*- وحدة اللغة العربية *- وحدة التربية الإسلامية امجيد عمي المدة: ساعة ونصف | السنة الدراسية: 2009/2010 - الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية - السنة السادسة من التعليم الابتدائي - دورة يونيو2010 | المملكة المغربية وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مراكش تانسيفت الحوز |
أب عــامـــل
كان أبي رجلا غريب الأطوار، لم أره يوما جالسا في البيت كما يجلس الناس، كان لا بد أن يعمل شيئا، وكان يقول: "إن يدي هذه لا تعرف كيف تستقر إلا وأنا نائم، وما دام لا بد لها من الحركة، فلماذا لا أعمل شيئا؟ يجب أن أعمل شيئا يا أولاد".
كنت أعود من المدرسة، فأراه منهمكا في عمل من الأعمال اليدوية، وأرى إخوتي الصغار مجتمعين حوله، يتطلعون إليه، ويسألونه عما يعمل، وهو يجيب، ويداه لا تكفان عن العمل، فالكراسي هو الذي صنعها، وخزانة الملابس، هو الذي صبغها بطلاء بني جميل، والمكتب الذي أراجع فوقه دروسي، من صنع أبي أيضا.
الأسئلة
- اشكل الفقرة الثانية من النص.
الفـهــم:
أ- متى كان الأب يتوقف عن الحركة؟
ب- اذكر بعض الأعمال التي قام بها؟
ت- اشرح: منهمكا - تكفان.
ث- ما ضد ما يلي: مجتمعين - تصلح.
أ استخرج من النص ما يناسب الترسيمة التالية:
ناسخ فعلي + اسمه | خبره جملة فعلية | جار ومجرور |
| | |
ب- استخرج من النص أسلوب نداء.
ج- استخرج من النص جملة حالية.
د- أعرب ما تحته خط.
الصرف والتحويل
أ- استخرج من النص اسمي فاعل.
ب- ايت بمصادر الأفعال التالية: راجع - اجتمع.
ج- استخرج من النص اسما منسوبا وبين المنسوب إليه.
د- حول الجملة التالية إلى المثنى والجمع مع الشكل التام: »كان العامل رجلا غريبا«
الإملاء:
أ – اجمع الكلمات الآتية: رأس - مسالة - فأر.
ب- ما نوع الياء في الأسماء الآتية: دروسي - الراعي - كوكبي.
ج- بين الحرف الزائد أو الناقص في الكلمات الآتية:
الكلمات | الحرف الزائد | الحرف الناقص |
لكن | | |
عمرو | | |
سألوا | | |
الرحمن | | |
التعبير:
لك قريب لا يحب العمل، اكتب موضوعا تنصحة فيه بأن يغير من سلوكه، مبرزا له فوائد العمل وأهميته، مستشهدا ببعض الأحاديث النبوية.
تقييم: