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 المؤسسات التعليمية بالمغرب | دروس الدعم والتقوية | الدرس رقم:299 | l ' adverbe

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نص التقرير:
l ' adverbe
يـــــــــوم: 11/10/11 | القـراءات: 47779

L’adverbe apporte une information supplémentaire au sens :
d’un verbe : Il mange beaucoup.
d’un adjectif : Il est très grand.
d’un autre adverbe : Il boit très lentement.
d’une phrase tout entière : Naturellement, il se lave tous les jours.

L’adverbe est invariable

Contrairement à l’adjectif, l’adverbe est invariable : Il parle à voix basse. [adjectif] / Elle parle bas. [adverbe]
Mais pas toujours : Tout s’accorde avec l’adjectif lorsqu’il est employé devant un adjectif féminin qui commence par une consonne ou par un h aspiré :
Ses dents sont toutes blanches.
Ces jeunes filles sont toutes heureuses d’avoir les dents blanches.

Remarques
Tout a ici le ses de « entièrement », « tout à fait », « très ».
Une phrase du type Ces jeunes filles sont toutes petites est ambiguë : veut-on dire que toutes ces jeunes filles sont petites ou qu’elles sont très petites ?
Devant un adjectif féminin qui commence par une voyelle, tout reste invariable : La France tout entière enviait les dents blanches de ces jeunes filles.

L’adverbe dépend d’un autre élément de la phrase.

L’adverbe est généralement facultatif.

Définition négative : l’adverbe n’est ni une préposition ni une conjonction ni une interjection.
Formation des adverbes
Certains adverbes sont formés à partir du latin : bien, en, hier, là, loin, mal, mieux, où, plus, quand, tant, tard, tôt, très, mais.

Les adverbes en -ment : (latin mens, mentis : « esprit », « manière ») ces adverbes sont formés par l’adjonction du suffixe -ment au féminin des adjectifs (dérivation). Exemples : long › longue › longuement
.


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