grammaire

Ø     Si on place les mots n’importe comment, la phrase ne veut plus rien dire.

Exemple : Salle du fête, on a organisé une dans la petite château

Ø     Si on change l’ordre des mots, on peut changer complètement le sens de la phrase.

Exemple :      Paul bat Pierre.   à   Pierre bat Paul.

Ø     Parfois, on peut changer l’ordre des mots, sans changer le sens de la phrase.

Exemple :      Ce matin, il pleut.   à   Il pleut ce matin

Une phrase est un ensemble de mots ordonnés qui possède un sens.

Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point ( ! ? . ).

Une phrase est appelée :

Phrase verbale, si elle contient un verbe. Pierre entend la sonnerie.

Phrase nominale, si elle n’en contient pas. Voici les enfants.

LA PHRASE SIMPLE

Une phrase simple est formée d'un groupe sujet et d'un groupe verbal.

Cet acteur   prépare un nouveau film

groupe sujet groupe verbal

Ø     Poser à partir du verbe, la question : « Qui est-ce qui ? »

Ø     Le groupe sujet peut être encadrer avec la réponse :

« c’est….qui » ou « ce sont…qui »

Le sujet désigne la personne ou l'objet:

- qui fait une action indiquée par le verbe: Le chat ronronne.

- qui est dans l'état indiqué par le verbe: Le chat est gris.

Le sujet ne peut être ni supprimé, ni déplacé.

Quand c'est un nom ou un groupe nominal (GN),

il peut être remplacé par le pronom personnel il(s) ou elle(s).

Le chat ronronne = il ronronne.

Le verbe permet d’exprimer des actions ou de raconter des évènements.

Exemples :   Le footballeur heurte un adversaire.

    La chèvre gambade dans la prairie.

Le verbe permet aussi d’exprimer des états.

Exemples :   Le footballeur reste au sol.

    La chèvre est heureuse.

Le verbe change de forme en fonction du groupe sujet.

Exemple :    L’arbitre siffle. Les spectateurs sifflent

Le verbe change de forme en fonction du moment où l’histoire se déroule.

Exemple :    Le footballeur reste au sol. (présent)

    Il restera quelques jours au repos. (futur)

Dans le dictionnaire, les verbes sont toujours écrits à l’infinitif.

On trouve l’infinitif avec l’expression « …être en train de … »

Exemple :    Pierre mange une glace au chocolat.

    « Pierre est en train de manger »

- Les signes de ponctuation sont :

Exemple de ponctuation dans le dialogue

« .........paroles prononcées par le premier personnage du dialogue.

- ..... paroles prononcées par le second personnage du dialogue.

-...... paroles prononcées par le premier (ou troisième) personnage du dialogue.

-.......

...... » Fin du dialogue

Les compléments circonstanciels précisent le temps, le lieu, la manière, le but…de l’action.

Mon père se lève à six heures. Il part toute la semaine.

Sous cette pierre vit une araignée. Elle se sauve vers le potager . Elle passe par là.

L’araignée tisse sa toile, avec soin.

Mon chat chasse dans le grenier.   Mon chat chasse les souris.

  C.C. de lieu     C.O.D.

   Complément déplaçable     Complément d'objet direct

·    un nom ou un groupe nominal   Nous rangeons le bois dans le hangar.

·    un pronom Je viens avec toi.

·    un adverbe Soudain, il le vit.

1)    La phrase déclarative :

L’auteur déclare quelque chose (une opinion, une information …).

Elle se termine par un point (.).

à Les enfants se bousculent devant le magasin de vidéo.

à Je n’aime pas faire le ménage.

2)    La phrase exclamative :

Elle sert à exprimer une émotion forte : la surprise, la joie, la colère…

Elle se termine toujours par un point d’exclamation ( ! )

à Comme ce gâteau est bon !     

à Espèce d’idiot, tu ne peux pas faire attention !

3)    La phrase interrogative :

Elle sert à poser une question, et se termine par un point d’interrogation. ( ?)

à Connais-tu ce nouveau disque ?

à Pourquoi n’aimes-tu pas ce dessin ?

4) La phrase impérative :

Elle sert à donner des ordres, des conseils ou une interdiction.

Ø     Attention, elle peut se terminer par un point ou un point d’exclamation.

à Ecoute bien cette leçon.  

à Arrête de jouer au ballon dans la rue !

On ne peut pas le conjuguer en changeant le temps !

Tous les types de phrases peuvent être à la forme affirmative ou à la forme négative.

A la forme négative il faut toujours utiliser deux mots qui encadrent le verbe:

 n’ ou  ne        +      pas, plus, jamais, rien,  etc. (à choisir selon le sens de la phrase)

è  J’aime pas les fruits. (mal écrit, il manque le mot « n’ »).

è  Je n’aime pas les fruits. (correct)

Ø     Observe bien les changements dans les exemples suivants :

Le ver respire par sa peau fine et humide.

Le ver respire par sa peau fine et humide. à Le ver respire.

phrase simple      à      phrase minimale

La phrase minimale est obtenue en supprimant les groupes de mots qui ne sont pas indispensables. Attention le sens de la phrase doit rester correct.

Demain, nous retrouverons nos amis à la gare.

Dans cette phrase je ne peux pas supprimer le groupe de mots "nos amis". La phrase serait incorrecte.

[ Le ver ]  ( respire ).      [ Nous ] ( retrouvons nos amis)

G.N.S.    G.V.

Groupe Nominal Sujet  à groupe de mots contenant un nom ou pronom, sujet du verbe.

Groupe Verbal   à  formé du verbe et souvent accompagné de compléments.

 [ Elle ]  ( ferme la porte ).    [ Cet oiseau et ce poisson ]   ( se chassent ).

    GNS     Groupe Verbal Groupe nominal sujet     Groupe verbal

1.     Le nom est un mot qui désigne une chose, une personne, un animal, une qualité…

2.     Le nom est le noyau du groupe nominal.

Mon petit chat noir chasse les souris dans le grenier.

[ mon petit chat noir ]    groupe nominal

·     [ chat ]  nom commun, noyau du groupe nominal.

·    Les noms communs : chien, garçon, table, bateau…

·    Les noms propres : Médor, Nantes, François…

·    Les déterminants sont des mots qui précisent le nom (en genre et en nombre).

genre = masculin ou féminin

nombre = singulier ou pluriel

·    Les déterminants font partie du groupe nominal.

Il existe plusieurs catégories de déterminants :

les articles, les adjectif possessifs, les adjectifs démonstratifs, les adjectifs numéraux cardinaux, les adjectifs interrogatifs ou exclamatifs.

·    Les articles indéfinis : un   une   des

·    Les articles définis :   le    la    les   l’   

au (à+ le)  aux (à+les)   du (de+le)   des(de+les)

ATTENTION

ATTENTION

L’adjectif démonstratif annonce le nom, comme si on montrait du doigt l’objet ou l’être qu’il désigne. Je veux ce livre.

L’adjectif numéral cardinal est invariable sauf :

·      cent :     trois cent dix,    trois cents

·      vingt :    quatre-vingts    quatre-vingt-trois

·      un :   une ( au féminin )

Les mots, quel, quels, quelle, quelles, peuvent être utilisés

comme adjectif interrogatif :     Quelle heure est-il ?

ou

comme adjectif exclamatif : Quelle belle journée !

certains, quelques, chaque, plusieurs, aucun, tous, toutes…

L’adjectif qualificatif,

·    qualifie le nom auquel il se rapporte

[  une    jolie    petite    chèvre    noire  ]

   adj. qualif.    adj. qualif.     nom commun adj. qualif.

·    s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

La plupart des adjectifs qualificatifs prennent,

·    un s au pluriel un toit rouge  ->  des toits rouges

·    un e au féminin.     un livre vert  ->     une page verte

MAIS

(dérivés d’un nom : orange, marron, or, argent…)  -> des jupes orange, des pantalons or…

Attention !  [des chiens noir et blanc]  est différent de [des chiens noirs et blancs ]

     chaque chien est noir et blanc   il y a des chiens noirs et des chiens blancs

un beau bateau  ->   de beaux bateaux    

un appartement royal  -> des appartements royaux

Il y a des exceptions : un chemin banal  -> des chemins banals

Dans une phrase, l’adjectif qualificatif peut être :

·    être   Mon frère est content.

·    sembler

·    paraître

·    devenir   Ce chien devient méchant.

·    rester

·    demeurer

·    avoir l’air    

Le complément d’objet direct fait partie du groupe verbal.

     Le  chat   attrape  deux  souris

Groupe nominal sujet         Groupe verbal

Le complément d’objet direct désigne l’objet de l’action.

Il suit généralement directement le verbe qu’il complète.

Il n’y a pas de préposition.

Le complément d’objet direct répond aux questions qui ? ou quoi ? 

On ne peut pas le supprimer dans la phrase :  Le chat attrape deux souris.

Phrase incorrecte !

Le complément d’objet indirect fait partie du groupe verbal.

Le C.O.I. est séparé du verbe par une préposition. (à , de, pour, aux, contre, …).

Il répond aux questions : à qui ?, de quoi ?…etc.

·    Ce clown plaît aux enfants  à  à qui ? à « aux enfants » 

Les compléments d’objet direct ou d'objet indirect peuvent être :

L’attribut du sujet donne un renseignement sur la qualité ou l’état du sujet.

Exemples : Ce rosier devient encombrant.

       sujet      attribut du sujet

 Cette eau est excellente.

·    être

·    sembler

·    paraître

·    devenir

·    avoir l’air

·    rester

·    demeurer

·    Ma chaussure est sale.

·    Mes chaussures sont sales.

·    un nom Il est devenu avocat.

·    un groupe nominal      Cette maison a l’air d’un château hanté.

·    un adjectif qualificatif Mon chien est noir.

·    un participe passé      Tu sembles fatigué.

·    un infinitif    Son plaisir est de jouer.

·    un pronom Mon chien le devient.   (Mon chien devient méchant.)

D'autres compléments circonstanciels

un  complément circonstanciel de manière et un complément circonstanciel de moyen.

Il se bat avec courage.    Il se bat avec son épée.

             c.c. de manière    c.c. de moyen

1.     L’adverbe est un mot invariable.

2.     L’adverbe sert à préciser :

·     le verbe     Elle se trompe rarement.

·     un adjectif     Cette eau est trop froide.

·     un autre adverbe On pourrait se voir plus souvent.

3.     On peut distinguer deux catégories d’adverbes :

-     lieu : ici, ailleurs, là, devant, derrière…

-     temps : souvent, ensuite, hier, aujourd’hui…

-     manière : bien, mal, rapidement, tranquillement…

-     quantité : beaucoup, trop, moins, un peu…

-     doute : peut-être, sans doute, probablement…

-     affirmation : oui, certes, assurément, certainement…

-     négation : ne…pas, ne…point, non…

Écriture des adverbes finissant en « -amment » ou « -emment »

Rappel :

1.     Le groupe nominal contient le nom, le déterminant et souvent un adjectif qualificatif

Exemple :     Une veste verte

2.     Mais, le nom peut être complété par un autre nom :

Exemples :    Une veste en laine   Le cahier de Mathieu

Mon oncle a acheté des bottes en caoutchouc

        groupe nominal

Mon oncle a acheté des bottes en caoutchouc

        préposition

Ce livre pour enfants est très intéressant.

nom commun

Les toits du petit village sont rouges.

groupe nominal

Le fer à repasser ne fonctionne plus.

  verbe à l’infinitif

Le groupe nominal contient le nom, le déterminant et souvent un adjectif qualificatif

Exemple :     Une voiture silencieuse

Le nom peut être complété par une proposition :

Exemple :     Une voiture silencieuse   qui consomme peu. 

·    la proposition subordonnée relative fait partie du groupe nominal.

·    la proposition subordonnée relative contient un verbe conjugué.  -> [consomme]

·    la proposition subordonnée relative commence par un pronom relatif.  -> [ qui ]

Pour transformer une phrase à la voix active en phrase à la voix passive,

la phrase doit contenir un complément d’objet direct,

complément d’objet direct qui devient sujet dans la phrase passive

( VOIX ACTIVE)  Le gardien arrête le ballon.

        C.O.D.

( VOIX PASSIVE ) àLe ballon est arrêté par le gardien.

   sujet

L’auxiliaire être est alors conjugué au temps de la voix active :

·   présent : Le gardien arrête le ballon.   à Le ballon est arrêté par le gardien.

·   futur : Le gardien arrêtera le ballon.    à Le ballon sera arrêté par le gardien.

·   passé : Le gardien  a arrêté le ballon.  à Le ballon a été arrêté par le gardien.

·   imparfait : Le gardien arrêtait le ballon.   à Le ballon était arrêté par le gardien.

On a appris : (voir GR.5)

à Une phrase qui contient un seul verbe conjugué est une phrase simple.

Exemple : Le berger surveille ses moutons.

Exemple : Le chien du berger aboie vivement dès qu’il entend un bruit suspect.

Chaque verbe précise une action

Chaque verbe possède un sujet qui « fait »l’action

Chaque verbe est précisé par un complément

Cette phrase est appelée phrase complexe car elle contient deux propositions.

1 à le chien du berger aboie vivement

2 à il entend un bruit suspect

Exemple : Le loup s’approche, il se cache mais les chiens aboient.

   Proposition1 proposition2   proposition3

juxtaposées : c'est-à-dire séparées par une simple virgule ou deux points.

coordonnées : c'est-à-dire reliées par un mot de liaison.

[ mais, ou, et, donc, or, ni, car ] sont des conjonctions de coordination.