| المملكة المغربية وزارة التربية الوطنية و التعليم العالي و تكوين الأطر و البحث العلمي قطاع التربية الوطنية الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين جهة سوس ماسة درعة | بسم الله الرحمن الرحيم -اسم التلميذ:........ | -الموسم الدراسي: - دورة - مدة الإنجاز: ساعة و نصف |
| مادة اللغة العربية |
| النص: الفلاح الحكيم وقف كسرى , ملك الفرس على فلاح عجوز, يغرس نخلا , فقال له متعجبا منه.« أيها الشيخ, أتطمع أن تأكل من ثمر هذا النخل و هو لا يحمل إلا بعد سنين كثيرة و أنت قد فني عمرك ؟» فقال الشيخ:«أيها الملك, غرسوا فأكلنا , و نغرس فيأكلون» ,فقال متعجا من كلامه:«زِهْْ » و أعطى الفلاح ألف دينار, فأخذها الفلاح و قال :«أيها الملك, ما أعجل ما أثمر هذا النخل!». استحسن كسرى ذلك و قال :«زِهْ» مرة ثانية, و أعطاه ألف دينار أخرى فأخذها و قال:«أيها الملك, و أعجب من كل شيء , أن النخل أثمر السنة مرتين». فاستحسن كسرى ذلك و قال:« زِهْ » فأعطاه ألف دينار أخرى ثم تركه و انصرف... | |
| التنقيط | الأسئلة: |
| 5/... 2/... 1/... 2/... 0,5/... 1/... | I-الشكل و الفهم: 1-اضبط ماتحته خط بالشكل التام. 2-أ-اشرح ما يلي انطلاقا من النص بوضع خط تحت الجواب الصحيح: * فني عمرك: بدأ عمرك - قصر عمرك - دنا أجلك. * الدينار: عملة نقدية - درهم - ثوب . * النخل: شجرة - عمود - بناء. * لا يحمل: لا يترك - لا يثمر - لا يموت. -ب-ايت بضد الكلمات التالية بوضع خط تحت الجواب الصحيح: ما أعجل # ما أسرع - ما أبطأ - ما أحسن. أعطى # منع - منح - مدح . 3- أ- ماذا يغرس الفلاح العجوز؟ ....... -ب- كم هو مجموع ما أعطى الملك للعجوز؟ ....... II- التراكيب و الصرف و التحويل: 1-استخرج من النص جملة تتضمن ناسخا حرفيا: ...... 2-أعرب ما تحته خط في هذه الجملة: أثمر هذا النخل . -النخل: ......... تابـــــــــــــــع في الصفحة الموالية |
| 3/... 1/... 2/... 1/... 1,5/... 5/... 5/... 10/... | 3--حول الجملة التالية إلى صيغة المبني للمجهول وفق الترسيمة مع الشكل التام: يَغِْرس ُ الفلاحُ النخلَ.
4- استخرج من الفقرة الأولى فعلين معتلين و بين نوعهما حسب الجدول :
5-استخرج من الفقرة الأولى الأفعال المجردة الصحيحة: ......... 6- املأ الجدول :
7- حول الجملة التالية حسب الضمائر مع الشكل التام: أَ تَطْمَعُ أَ نْ تَأْكُلَ مِنْ ثَمَر هَذَا النخْلِ؟ أنتِ ....... أنتُم ....... هما ....... III- الإملاء: 1- صنف الكلمات التالية حسب الجدول: الغَرْسُ - العَجُوز – النخْل – الدِينار - الملِك
2-أتمم الجدول:
IV- الإنشـــــاء: حاول أن تتخيل تتمة لقصة النص في عشرة أسطر على الأكثر من خلال الموجهات التالية: أخذ الفلاح ثلاثة آلاف دينار . ماذا فعل بها؟ زاره الملك مرة ثانية , كيف وجده؟ عم سأله؟ ماذا وقع بعد ذلك؟ ....... ....... ....... ....... ..........لاتنسونا...مندعائ.... كم.......... ....... .............. ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... |
