هده المؤسسة مشكورة على مجهوداتها الجبارة لتعليم تلاميد المنطقة وتزويدهم بما يلزمهم. واتمنى ان يعملوا على توفير وسيلة نقل للتلاميد الدين يقطنون بعيدا عن المؤسسة. ---------- تلميذ -
2009
لحسن امزضاو | 11/10/11
اكفس فترة قضيتها في حيا تي ---------- تلميذ -
2009
بمناسب | 11/10/11
من جديد وبمناسبة ---------- أستاذ -
ماقب
بنهرو عبد العزيز | 11/10/11
تحية الى كل الاساتدة و التلاميد ---------- تلميذ -
1979
محمد الطالبي | 11/10/11
من جديد وبمناسبة حلول ذكرى ولادة النبي المعظم- عليه افضل الصلاة وازكى السلام - اقول لساكنة غجدامةعيدكم مبارك سعيد كما اذكر ائمة وؤعاظ المنطقة بتخصيص دروسكم وخطبكم بتذكير الناس بسيرة هذا النبي الكريم وذالك لان معظم احداث السيرة وقعت في هذا الشهر-ربيع الاول-ففيه ولد صلى الله عليه وسلم _، وفيه بدأ الوحي بالرؤيا المنامية، وفيه نزلت الآية التي حرمت الخمور، ، وفيه توفي إبراهيم بن النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ، وفيه توفي النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ فالتحق بالرفيق الأعلى ---------- أستاذ -
2009
محمد الطالبي | 11/10/11
نعيب زمانناوالعيب فينا ** ومال زماننا عيب سوانا
ونهجو ذا الزمان بغير ذنب ** ولو نطقالزمان لنا هجانا
وليس الذئب يأكل لحم ذئب ** ويأكل بعضنا بعض عيانا
تموت الأسد في الغابات جوعا ** ولحم الضأن تأكلهالكلاب
وعبد قد ينام على حرير ** وذو نسب مفارشهالتراب
الدهر يومان ذا أمن وذا خطر ** والعيش عيشان ذا صفو وذاكدر
أما ترى البحر تعلو فوقه جيف ** وتستقر بأقصى قاعه الـــدرر
وفيالسماء نجوم لا عداد لها ** وليس يكسف إلا الشمس والقـمر
---------- أستاذ -
2009
محمد الطالبي | 11/10/11
الى اخواني التلاميذ نصيحة الشافعي أخي لنتنال العلم إلا بستة ** سأنبيك عن تفصيلها ببـيان
ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة ** وصحبة أستاذ وطول زمان
---------- تلميذ -
2009
محمد الطالبي | 11/10/11
قيل لأحمد بن حنبل .. كيف تعرف الكذابين ؟ قال : بمواعيدهم !
---------- أستاذ -
2009
محمد الطالبي | 11/10/11
قال الذهبي .. إن العلم ليس بكثرة الرواية .. ولكنه نور يقذفه الله في القلب .. وشرطه الاتباع .. والفرار من الهوى والابتداع ! وقال ابن عباس رضي الله عنهما .. العالم الرباني هو الذي يعلم الناس صغار العم قبل كباره ! وقال أحد السلف .. إنما العلم مواهب يؤتيه الله من أحب من خلقه .. وليس يناله أحد بالحسب .. ولو كان لعلة الحسب لكان أولى الناس به أهل بيت النبي صلى الله عليه وسلم !
---------- أستاذ -
2009
محمد الطالبي | 11/10/11
طفل يعرب كلمة فلسطين إعرابا تدمع له العين
قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي "عشق المسلم أرض فلسطين" وقف الطالب وقال: عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية، والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل،
وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،
وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،
و...
و...
وستون عاما من المعاناة. فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا. قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟ يا ولدي إليك محاولة أخرى... "صحت الأمة من غفلتها" أعرب... قال التلميذ... صحت: فعل ماضي ولى... على أمل أن يعود. والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال. الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة. من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة. غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،
والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة،
مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة. قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟ قال التلميذ: لا يا أستاذي...
لم أنسى...
لكنها أمتي...
نسيت عز الإيمان،
وهجرت هدي القرآن...
صمتت باسم السلم،
وعاهدت بالاستسلام... دفنت رأسها في قبر الغرب،
وخانت عهد الفرقان... معذرة حقاً أستاذي، فسؤالك حرك أشجاني... ألهب وجداني، معذرة يا أستاذي... فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني،
خريطة غير موجهة
الطالبي عبد الخالق | 11/10/11
