مجموعة مدارس خلالفة

المملكة المغربية

وزارة التربية الوطنية

الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين

لجهة تازة الحسيمة تاونات

نيابة اقليم تاونات

م/م اخلالفة

النظام الداخلي للمؤسسة

ان خدمات التربية و التعليم حق مكفول للأطفال و اليافعين و الشباب المسجلين بالمؤسسة التعليمية ذكورا و اناثا بدون تمييز

تشمل خدمات التمدرس :التدريس وفق المناهج الرسمية ة الانشطة الثقافية و الفنية و الرياضية و توظف لهذه الغايات التجهيزات الاساسية من حجرات و مختبرات و ملاعب رياضية و مكتبة ووسائل تعليمية و اجهزة متعددة الوسائط, وكل مصادر العلم و المعرفة التي تتيح للتلميذ تعزيز تكوينه و تمنحه فرص التعلم الذاتي

يحظى المتعلم الذي يعاني من اعاقة بعناية خاصة تكفل كرامته وتيسر مشاركته الفعلية في الحياة المدرسية , وتقدم له في حدود الامكانات المادية و البشرية المتاحة للمؤسسة الرعاية الضرورية .

تعتبر المؤسسة التعليمية فضاء للتكوين و التربية و الحياة الجماعية , و تهدف الى تحقيق النجاح الدراسي و الانفتاح الشخصي للتلاميذ على تحمل المسؤولية الشخصية و الجماعية , بهدف ادماجهم في الحياة المهنية و الاجتماعية . و تخضع الحياة المدرسية لضوابط تستمد مقتضياتها من القوانين العامة و الخاصة و دوريات سلطات التربية و التكوين , و تشكل قانونا داخليا يلتزم باحترامه التلاميذ و أولياؤهم و الأطر التربوية و الادارية وشركاء المؤسسة.

يترتب عن الحياة الجماعية حقوق وواجبات يلتزم باحترامها الجميع

الفصل الأول

مقتضيات عامة بالنسبة للتلاميذ و كافة الفاعلين

يجب على كل تلميذ و فاعل داخل المؤسسة من أساتذة و اداريين الالتزام بما يلي :

. نهج الحياد الأيديولوجي و السياسي باعتبار المؤسسة فضاء عموميا مخصصا للتربية و التكوين , وفق مناهج محددة رسميا , ولا يسمح القيام بداخلها بأعمال الدعاية السياسية و الأيديولوجية .

. التحلي بالتسامح و الاحترام اتجاه الآخرين و ايثار الحوار في حالة نشوب خلاف ما.

.العناية و المحافظة على ممتلكات و معدات المؤسسة باعتبارها ملكا عموميا .

. الحفاظ على السلامة و الأمن الشخصي و الجماعي من خلال احترام الأشخاص و الممتلكات و الالتزام بجميع التعليمات المتعلقة بإدخال المرافق في حالة حدوث كارثة .

واحترام الضوابط داخل فضاءات المؤسسة واستعمال الأدوات و المعدات .

الفصل الثاني

حقوق وواجبات التلاميذ

المادة 1

كل تلميذ يتمتع بحرية التفكير و التعبير لكنه ملزم بعدم القيام داخل المؤسسة بأعمال الدعاية السياسية والأيديولوجية سواء من خلال أفعاله أو كتاباته .

المادة 2

المؤسسة التعليمية فضاء للحياة الجماعية و كل تلميذ يتمتع بداخلها بحق الوقاية من كل أشكال العنف و التمييز مهما كان مصدرها .

المادة 3

تقوم العلاقات داخل المؤسسة على قواعد الاحترام , ويلتزم التلميذ بالابتعاد عن كل

سلوك يتسم بالعنف أو كل ما من شأنه أن يتسبب في ضرر نفسي أو بدني للغير.

المادة 4

يعتبر كل التلاميذ معنيين بالمحافظة على مرافق المؤسسة و تجهيزاتها , ويتعهدون بحسن الاستعمال و حمايتها من الاتلاف , ويتحمل المسؤول عن الاتلاف تعويض ما تسبب فيه من تكسير لأثاث المؤسسة و تجهيزاتها , أو بتر أو تمزيق لكتبها ووثائقها.

المادة 5

تولي التلميذات و التلاميذ عناية خاصة للهندام داخل المؤسسة بكيفية لا تتعارض مع أعرافنا و هويتنا , ويلتزمون بهندام مدرسي مناسب و موحد بينهم.

المادة 6

يمنع على التلاميذ التدخين داخل المؤسسة.

المادة 7

على التلاميذ واجب احترام قاعة الصلاة بالمؤسسة , و لا يمكن ارتيادها إلا لأداء الصلاة خارج أوقات الدراسة.

المادة 8

يمنع استعمال الهاتف المحمول وآلات التسجيل الشخصية من طرف التلاميذ داخل المؤسسة كما يمنع احضار الأمتعة النفيسة , وفي حالة ضياعها فان المؤسسة لا تتحمل أية مسؤولية.

المادة 9

كل تلميذ يتمتع بحرية الدخول الى المؤسسة و الخروج منها وذلك طبقا لاستعماله الزمني الذي يحدد أوقات الدراسة و الأنشطة , و ساعات الدعم و التقوية المبرمجة بصفة قانونية .

المادة 10

لا يتحمل أطر المؤسسة مسؤولية ضياع الأغراض الشخصية و اللوازم المدرسية للتلاميذ .

الفصل الثالث

السلامة و الأمن داخل المؤسسة التعليمية

المادة 11

لكل تلميذ الحق في الدراسة داخل المؤسسة التعليمية , و بالمقابل عليه احترام مجموع التعليمات الخاصة بالسلامة لتفادي الحوادث أو للتخفيف من عواقبها.

(تعلق التعليمات العامة و الخاصة بشروط السلامة على باب القاعة و يخبر التلاميذ بالسلوك الواجب اتباعه أثناء الدخول و الخروج من المؤسسة و ذلك في بداية السنة .)

المادة 12

يجب على كل تلميذ احترام التعليمات الخاصة بالسلامة أثناء حصص التربية البدنية , و الأشغال التطبيقية , و العمل بالأندية و المقترحات .

المادة 13

كل تلميذ أصيب بمرض معد أو خطير ينقطع وجوبا عن الدراسة ولا يسمح له باستئنافها إلا بعد ادلائه بشهادة طبية تثبت شفاءه.

المادة 14

عند وقوع حادثة بأحد مرافق المؤسسة يتم الاتصال من ادارة المؤسسة أو المدير المساعد بالوحدة المدرسة بسيارة الاسعاف (الجماعة) قصد نقل التلميذ المصاب الى قسم المستعجلات بأقرب مستوصف أو مستشفى عمومي أو مصلحة متعاقدة مع المؤسسة ,ويخبر ولي أمره بالحادثة ,وتتولى ادارة المؤسسة القيام بالإجراءات الإدارية , ويتكفل الاب بمصاريف العلاج و الاستشفاء في انتظار توصله بتعويضات التامين المدرسي .

المادة 15

يعتبر التلميذ مسجلا بصفة رسمية, اذا تقدم بجميع الوثائق و المطبوعات و اللوازم المعلن عنها في سبورة الاعلانات بالمؤسسة و ويؤدي رسم التسجيل وواجب التأمين المدرسي و الرياضي مع ضرورة تسجيله بالوحدة المدرسية وفق محل سكناه.

- حسب ما تحدده المذكرات الصادرة عن المصالح المختصة .

المادة 16

تنهي عملية التسجيل و اعادة تسجيل التلاميذ قبل عيد المدرسة من كل سنة . و تخضع حالات التسجيل الاستثنائية للمقتضيات التنظيمية الجاري بها العمل .

المادة 17

تنطلق الدراسة فعليا حسب المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية.

المادة 18

من حق التلاميذ في بداية السنة معرفة ما يلي:

مضمون البرنامج .

نظام الامتحانات و التعليمات التربوية و المنهجية المحددة من طرف الأساتذة .­­

نسبة و طبيعة المراقبة المستمرة .

مقاييس التقويم و نمط احتساب المعدلات.

المادة 19

يستفيد التلميذ من جميع الحصص المقررة بحضوره واحترامه التوقيت المحدد , ويتجنب أي غياب غير مبرر.

المادة 20

يحترم التلاميذ الضوابط التنظيمية للدراسة والمراقبة المستمرة و الاختبارات الدورية و الامتحانات ومختلف الأنشطة المبرمجة .

المادة 21

يساهم التلميذ في الأنشطة داخل حجرات الدرس وسائر فضاءات المؤسسة , و يقوم بانجاز واجباته المنزلية و مراجعة دروسه وإحضار الأدوات المدرسية و لوازم التربية البدنية.
المادة 22

تخضع الأنشطة خارج الأوقات الرسمية للدراسة لضوابط دقيقة تحدد بموجبها نوعية النشاط , المؤطر المسؤول ,وشرط استعمال الفضاءات .

المادة 23

الغش في الاختبارات و الامتحانات سلوك لا أخلاقي , ونبذه و محاربته مسؤولية الجميع من اداريين ومدرسين وتلاميذ وأولياءهم,و في حالة ثبوت الغش تمنح للتلميذ نقطة صفر في مادة الاختبار أو الامتحان ويعرض على مجلس القسم لاتخاذ الاجراءات التأديبية في حقه .

الفصل الرابع

ضوابط الحياة داخل المؤسسة

المادة 24

الأستاذ المسؤول عن تلامذته خلال حصص الدروس و الأنشطة التي يؤطرها , ويسجل المتغيبين منهم في سجل الغياب.

المادة 25

لا يقبل الأستاذ اي تلميذ تخلف عن الحضور في حصة سابقة أو تأخر لأكثر من 15 دقيقة إلا بعد ادلائه بإذن الدخول مسلم من الادارة أو المدير المساعد أو نائب المدير المكلف من طرف الادارة .

المادة 26

يصطحب الأستاذ تلامذته الى قاعة الدرس انطلاقا من مكان وقوفهم ,ويكون أول من يلج قاعة الدرس وآخر من يغادرها.

المادة 27

في حالة غياب غير مبرر , أو سلوك غير مقبول يتم استدعاء ولي أمر التلميذ وفي حالة تكرار المخالفة يعرض على مجلس التدبير بصفته المجلس التأديبي

المادة 28

يمكن لمجلس تعاونية القسم ان يقترح على التلميذ تعويض العقوبة بالقيام بخدمة لصالح المجتمع المدرسي

المادة 29

لا تسلم شهادة مغادرة التلميذ للمؤسسة إلا بحضور ولي امره , وبمجرد توقيعه على السجل العام يشطب على اسم التلميذ نهائيا من لوائح المؤسسة

الفصل الخامس

حقوق وواجبات اباء و امهات و اولياء التلاميذ

المادة 30

يلتزم اباء و امهات و اولياء التلاميذ بتتبع مواظبة ابنائهم على الدروس و مختلف الانشطة بدون تمييز

المادة 31

يتعاون اباء و امهات و اولياء التلاميذ مع الادارة بالحضور الى المؤسسة كلما دعوا للإجابة على استفسارها لهم حول تصرفات ابنائهم سواء تعلق الامر بالغياب او سلوك او دراسة

المادة 32

تخبر المؤسسة اباء و امهات و اولياء التلاميذ بالنتائج الدراسية لأبنائهم و بكل المستجدات الخاصة بتنظيم الحياة المدرسية و ذلك بواسطة :

بيان النتائج الدراسية

المراسلات

الاجتماعات الاخبارية

اجتماعات اباء و امهات وأولياء التلاميذ

المادة 33

يلتزم اباء و امهات و اولياء التلاميذ باحترام حرمة المؤسسة و الاطر العاملين بها طبقا لمقتضيات القانون

الفصل السادس

الحقوق الديمقراطية و ثقافة المواطنة

المادة 34

يحق للتلاميذ تكوين اندية ثقافية و ذلك بعد موافقة مجلس تدبير المؤسسة و بعد الاطلاع على تقرير المدير في الموضوع

المادة 35

يجب ان تكون اهداف هذه الاندية المكونة داخل المؤسسة منسجمة مع الاهداف العامة للتعليم العمومي