إعدادية الطبري

الى استاذي العزيز الشعتاني :
نشكرك استاذنا العزيز على كل المجهوذات التي تبذلها من اجل انجاح هذه المسابقة الرائعة ونخبرك اننا كذلك حريصون على انجاحها منذ انطلاقتها وكان لنا امل كبير في الفوز بلقب هده المرحلة حيث تجند الفريق الاداري والتربوي للفوز بالللقب ورغم خسارتنا نبهنا تلاميذنا الى عدم الاساءة لاحد بل التصفيق لفوز الفريق الثاني باعتبارهم كذلك ابنائنا
لكن ما يحز في النفس ولم ينساه المتسابقون الثلاث هو اسئلة المصطلحات والكلام سيدي العزيز هنا ليس عن الجداء بل عن باقي المصطلحاتوهي:
*mouvement rectiligne uniforme-حركة مستقيمية منتظمة
*carence alimentaire -فاقة غذاية
هذا ما كتبه تلاميذ الطبري حسب تصريحاتهم وهو ما تاكدوا منه من الكتاب المدرسي والسادة الاساتذة
وارجوا من سيادتكم التاكد من ذلك فربما عناصر الاجابة كانت خاطئة او ربما شيء اخر
وارجوا المعذرة مرة اخرى واقدم لك سيدي الشكر الجزيل على مجهوذاتك من اجل انجاح المسابقة

أستاذي ، الشعتاني المحترم :
نسجل بكل فخر وإعتزاز، المجهودات التي تبذلونها في المجلس العلمي ، للإسهام في النهوض بالحقل التعليمي بإقليمنا، إقليم العرائش ، ومبادرتكم هانه نالت إستحسان الجميع .ونحن كهيئة للتدريس نسعى وبكل الوسائل ، تأطير تلامذتنا التأطير الحسن ، النفسي والمعنوي، للمشاركة في المسابقة التي تشرفون عليها، ونحسسهم بمدى أهمية الروح الرياضية، أو بالأحرى الثقافية، سواء عند الفوز أو الهزيمة .وقد رأيت كيف أن تلاميذ الطبري، صدحوا باسم إعدادية الوفاء وهتفوا باسمها وأعينهم دامعة .ولا أخفيك أنني أحسست بفخر كبير لحظتها، خاصة وأنا أرى بأمي عيني، مانحاول أن نزرعه في تلامذتنا من قيم التسامح وتقبل الآخر ... يتبدى لي وبالملموس .
أستاذي المحترم : لقد حاولنا جاهدين ، إدارة وهيئة للتدريس تخفيف الحنق ،الذي لازم بعض الذين حضروا اللقاء من التلاميذ، وحتى الذين لم يحضروا ، وبالرغم من ذلك تصدر تعليقات من هذا التلميذ أو ذاك
أستاذي المحترم : نحن لم نشكك في قرارات اللجنة التحكيمية، التي تضم إخوانا وأخوات لنا، ووضحنا لأبنائنا أن تحكيم هكذا نهائيات ليس بالأمر السهل ، ولكن ما اتضح لي وبكل صراحة ،أن معايير تقييم الأنشطة غير دقيقة؛ فقد تقدمت مؤسسة من المؤسستين بثلاث أنشودات دفعة واحدة ،واستغرقت في تأديتها أكثر من 10 دقائق ، ومنحتها اللجنة 3/4 .فعن أي أنشودة قومتها ؟ وأين المعيار الزمني الذي حددته مذكرتكم للمؤسستين المشاركتين، والذي حصر وقت تقديم الأنشودة في خمسة دقائق؟ .ونفس النقطة نجدها تتكرر عند تقديم الروبورتاجات، حيت تجاوز عرض روبورتاج مؤسسة من المؤسستين المشاركتين ثمانية دقائق، مع العلم أن المذكرة تحدد مدة الروبورتاج في خمسة دقائق بما في ذلك الجينيريك. وجاء في تعليق اللجنة أن ما قدمته هذه المؤسسة ليس بروبورتاج ،ولا يعدو كونه مجموعة من الصور المترابطة والمركبة ،ومع ذلك منحت المؤسسة تنقيط 3.5/5 ونفس الأمر نجده يتكرر عند تقديم المسرحيات الهادفة
أستاذي الكريم : كان من الأفضل أن يكلف بتحكيم فقرة المصطلحات العلمية، أستاذ متخصص في الفيزياء وآخر في علوم الحياة والأرض . وما آثار حفيضة التلاميذ أستاذي الكريم، ليس مصطلح جذاء، بل مصطلحي الفقر الغدائي الذي أجاب عنه تلاميذ مؤسستنا بالفاقة الغدائية ورفضت إجابتهم وتأكدوا من صدقية جوابهم بالرجوع للكتاب المدرسي، زد عليه مصطلحا لا أتذكره اللحظة .
أستاذي الفاضل : أقدم بين أيديكم إقتراحات علها تنال إعجابكم:
- حاولوا أستاذي الكريم ، أن تقيموا نهاية المسابقة بالتناوب بين مدينتي القصر الكبير والعرائش وأن تكون لجنة التحكيم مشتركة أو من أساتذة ينتمون لمدينة العرائش أثناء إقامتها في القصر الكبير وأساتذة ينتمون للقصر أثناء إقامة المسابقة في العرائش
- التدقيق في معايير تقييم الأنشطة المقدمة
- بالنسبة لتلخيص القصة من المستحسن أن يحضرالأستاذ المصحح ويقدم رؤيته أمام الحضور حول التلخيصين ويبرر تقييمه لكل تلخيص على حدة
وفي الأخير لا يسعنا أستاذي الكريم إلا أن نشكركم على فكرتكم التربوية الرائعة هاته ، والتي قلما نجدها على صعيد نيابات أخرى .ونقدر عاليا مجهوداتكم وتفانيكم في خدمة الشأن التربوي في الآقليم
تقبلوا تحياتي والسلام عليكم

عفوا المقصود إخوانكم من القصر الكبير أو من العرائش
معذرة
نعم هناك تميز لتلاميذ الطبري لكن هذه هي المسابقة فلكل جواد كبوة
المزيد من التشجيع حتى يتمكن تلامذة الطبري من انتزاع وبجدارة لقب السنة المقبلة بحول الله
وشجعونا نحن أيضا لمواصلة هذه الجهود فأمر المسابقة وبهذا الحجم ليس بالأمرالهين
شكرا ومعذرة من جديد

آسف لما يكتب عما يزعم أنه غش
فالتلاميذ كلهم من أبنائنا ولا داعي للمزيد من الطعن في النتائج
لأن كل التدابير اتخذت لتفادي النوايا السيئة
أما ما عن المصطلحات فكان المقصود الرياضيات والفيزياء وعلوم الحياة والأرض وإذا كان الأمر كذلك فمصطلح Produit يقابله بالعربية جداء وليس منتوج.
فالمرجو سحب كلمة الغش لأنه من غش فليس منا.
شجعوا أبناءكم وإخوانكم سواء من الصر المبير أو من العرائش